Voici notre lecture de vacances: L'homme qui plantait des arbres (Cliquez sur le lien pour accéder au texte).

Une belle histoire qui va vous faire découvrir un homme hors du commun alors qu'il paraît tout à fait ordinaire... Que fait donc cet homme?

Grâce au lien, vous pourrez découvrir ce récit écrit par Jean Giono dans le magnifique court métrage de Frédéric Back, porté par la belle voix de Philippe Noiret.

Chers élèves, chers parents,

Il est temps de faire le point sur le 2e trimestre: je vous invite à une rencontre dans notre salle de classe, au collège, jeudi 5 avril après-midi.Merci d'indiquer vos disponibilités sur le doodle suivant en cochant le créneau horaire qui vous convient, cliquez sur le lien ci-dessous:

https://doodle.com/poll/xw9c4wv7ef9kq5fn

ou bien écrivez-moi à mon adresse mail en précisant le créneau horaire (ou les créneaux horaires) qui vous convient le mieux:

13;30-14h30 // 14h30-15h30 // 15h30-16h30 // 16h30-17h30 // 17h30-18h30:: 18h30-19h30

Merci

Ce blog est destiné avant tout à mes élèves et à leurs parents ou éducateurs.

Je suis professeur de français. J'ai enseigné en collège et en lycée en tant que professeur de littérature et de langue française mais aussi comme professeur de langue française (FLE, FLS) dans des associations ou dans diverses écoles et facultés. Chaque expérience a été riche et a occasionné des rencontres, des projets, des découvertes nouvelles et beaucoup de joie à transmettre le maximum à mes élèves et à les voir s'emparer de la langue française chacun avec son originalité et sa soif d'apprendre particulière.

Aujourd'hui, j'enseigne en UPE2A (Unité pédagogique d'enseignement aux élèves nouveaux arrivants allophones [qui ne parlent pas français]) :

Mes élèves ont entre 11 et 16 ans. Leurs niveaux de français vont du débutant complet au niveau intermédiaire (B1). Parmi eux, certains n'ont pas eu la chance d'aller à l'école, ou très peu, d'autres ont été scolarisés  de manière régulière. Ils sont rattachés à tous les niveaux de classes du collège, de la 6e à la 3e. Enfin, ils ne viennent dans ma salle de classe que sur leur temps libre, en fonction de leurs emplois du temps, tous différents. Ils se croisent donc régulièrement. Certains passent 15 heures par semaine dans ma classe et d'autres seulement deux heures. Cet extraordinaire "cocktail" est d'une incroyable richesse mais aussi d'une immense complexité. En effet, tous n'apprendront pas au même rythme et surtout, tous n'auront pas les mêmes besoins. Ce blog devrait permettre à chacun de retrouver les documents et enregistrements que j'ai fabriqués pour le cours. Ainsi, chacun pourra, j'espère, progresser un peu plus à son rythme.

Enfin, j'ai inséré une rubrique "Travail à faire" pour qu'élèves et adultes y trouvent les devoirs. ;-) (Elle changera au fil de notre avancée en classe et restera seulement le temps nécessaire pour que chacun puisse faire ses exercices ou parfois "rattraper des leçons". Je la supprimerai d'une semaine sur l'autre.)

Je souhaite à chacun de vous une bonne lecture et beaucoup de courage pour travailler.

Je vous remercie, enfin, de vos suggestions qui m'aideront à améliorer ce blog!

Voici les fournitures scolaires pour le cours de français : 

Vous avez besoin

1. d’un porte-vue,  
2. de quelques copies simples à grands carreaux 
   et d’une pochette cartonnée à rabats 
3. d’un cahier de cours et de vocabulaire rouge 24x32 (recto : cours, verso : vocabulaire) , 
4. d’un cahier d’exercices vert 24x32 , 
5. d’une trousse avec : un stylo bleu,un stylo vert , un stylo rouge , un crayon à papier  , une gomme , des crayons de couleur , deux surligneurs (un jaune, un vert) , une règle , une paire de ciseaux , un tube de colle 

L’emploi du temps de l’UPE2A change selon les élèves : Au début, vous venez seulement en UPE2A puis je vous distribue un emploi du temps de votre classe de rattachement en couleurs qui indique quels cours vous suivez en classe francophone et quels cours vous suivez en UPE2A.

REGARDEZ D’ABORD LES COULEURS :

Jaune : Vous êtes en français UPE2A (salle 106)

Vert : Vous êtes en mathématiques UPE2A (salle 304)

Orange : REGARDEZ LES INDICATIONS ÉCRITES DANS LES CASES ORANGE : Vous êtes avec votre classe francophone. La discipline suivie, le nom du professeur et le numéro de la salle de classe sont ceux indiqués dans la case.

Merci de recopier proprement votre emploi du temps sur la fiche "emploi du temps" ;-)

L’UPE2A n’est pas une « classe » mais un relai pour permettre aux enfants ou adolescents qui ne parlent pas du tout, ou pas suffisamment, le français d’apprendre cette langue : les élèves d’UPE2A sont intégrés dans des classes francophones de leur classe d'âge. Ils commencent par le sport, la musique, les arts plastiques, puis rejoignent peu à peu plus de cours dans leur classe francophone en fonction de leurs progrès en français.

Le professeur d’UPE2A enseigne aux élèves nouveaux arrivants. Par ailleurs, il est régulièrement appelé à évaluer des enfants qui viennent d’arriver en France afin de les intégrer à des classes. C’est pourquoi les élèves d’UPE2A sont dans leurs classes francophones quand le professeur d’UPE2A est absent.

Sur ce blog, vous trouverez ce que nous avons déjà étudié en classe.

Le symbole  signifie qu’il faut apprendre parfaitement la leçon de la page concernée : vocabulaire, conjugaison, règles de grammaire…

Le symbole   signifie que la leçon est enregistrée en version audio et que vous pouvez donc vous entrainer à l'oral (prononcer, écouter, répéter, comprendre...).

J’ai conçu et fabriqué la très grande majorité des documents que j'utilise en classe.

Cependant, j’utilise parfois des ressources en ligne, en quel cas, j’indique l’adresse internet du site sur lequel j’ai trouvé le document (si elle ne figure pas déjà sur le document).

Bon courage à tous les élèves qui intègrent la classe et que j’appelle à un travail assidu pour progresser au plus vite !